Nuevo Centro de Estudiantes 2008-2009

Como todos saben o debieran saberlo, la semana pasada tuvimos votaciones del nuevo centro de estudiantes de nuestra carrera, pero por la poca convocatoria que este proceso tuvo, se volverá a votar dentro de 1 semana más en lo posible.

La poca información que dimos acerca del nuevo C.C.E.E, parece que se vio influenciado en las votaciones, por lo que esta semana se intentara de realizar diversas actividades, las cuales estarán ligadas al Nuevo C.C.E.E. Por lo que les pedimos que participen en este nuevo proceso de elecciones, ya que a todos nos afecta el no tener un Centro de estudiantes dentro de una Institución que pide la opinión de los alumnos, pero si estos alumnos no opinan, la universidad toma las decisiones por si sola. Ustedes, los estudiantes de inglés, son los que deciden en estas votaciones, ustedes son los que aprueban los proyectos que tenemos en mente, y con los cuales nos presentamos en estas votaciones.

Dejemos de lado un poco el carrete, y hagamos algo por nuestra propia carrera, pero sin su participación en estas votaciones, poco podremos hacer si no tenemos una organización que apoye las inquietudes y problemas de todos los que conformamos la carrera de Pedagogía en Inglés, eso es lo que trataremos de promover a través de este nuevo Centro Estudiantil.

Ya que las votaciones se realizarán otra vez, el Centro de Estudiantes, ha sido modificado, por lo que los integrantes que conformaban este en las elecciones pasadas serán cambiados.. los integrantes de este nuevo centro de estudiantes son los siguientes:

-Ignacio Araya (nivel 600)

-Cristian San Martin (nivel 400)

-Sofia Valderrama (nivel 200)

-Cristian Espinoza (nivel 200)

*Si alguien, desea incorporarse a este grupo de trabajo por la carrera, porfavor que nos mande un mail, proponiendo nuevas ideas innovadoras para nuestra carrera, pero lo mas importante es que tengan las ganas de participar en este nuevo proyecto, esperamos poder enmendar el error de no informar debidamente, y obviamente motivarlos a que voten.

el mail para que manden sus soliciitudes y propuestas es el siguiente: ucsh.english@gmail.com

Professor Henry Widdowson "Using the language to learn and learning to use the language: what's next in Latin America"

CoordinaCIÓN AcadémicA de Pedagogía en Inglés

INVITACIÓN

El Programa Inglés Abre Puertas Y LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SILVA HENRIQUEZ TIENEN EL AGRADO DE INVITAR A La presentaciÓn deL connotado académico, escritor y lingüista inglés,

Professor Henry Widdowson(1):

"Using the language to learn and learning to use the language: what's next in Latin America"

El evento se desarrollará el jueves 25 de septiembre, de 16.30-18.30 hrs. en EL Aula Magna.

(1)Professor Henry Widdowson is an internationally acclaimed authority in applied linguistics and language teaching. He is perhaps best known for his contribution to communicative language teaching. He has also published on other (though related) subjects such as discourse analysis and critical discourse analysis, the global spread of English, English for Special Purposes and stylistics.

Professor Henry Widdowson previously held chairs at the University of London and the University of Essex, and is now Professor at the University of Vienna.

He is the Applied Linguistics adviser to Oxford University Press and series adviser of Oxford Bookworms Collection. Widdowson is co-editor of Language Teaching: A Scheme for Teacher Education and the series editor of Oxford Introductions to Language Study and the author of Linguistics (1996) in the same series. He has also published Defining Issues in English Language Teaching (2002), and Practical Stylistics: An Approach to Poetry (1992). His most recent book is entitled Text, Context, Pretext. Critical Issues in Discourse Analysis (2004), published by Blackwell's.

Convocatoria Ayudantias REMUNERADAS

COORDINACIÓN ACADÉMICA DE PEDAGOGÍA EN INGLÉS

Segundo semestre 2008

El departamento de Pedagogía en inglés convoca a sus estudiantes para participar en las ayudantias del segundo semestre, las vuales serán remuneradas.

Actividad Curricular

1. Fonética I ( 3 secciones= 6 horas )
2. Lengua y Cultura Anglosajona II ( 3 secciones= 6 horas )
3. Lengua y Cultura Anglosajona VI ( 2 secciones= 4 horas )
4. Lengua y Cultura Anglosajona VIII ( 2 secciones= 4 horas )

Propósito de la convocatoria

1. Permitir que estudiantes destacados de la carrera colaboren al desarrollo de las actividades curriculares.

2. Contribuir al desarrollo de la calidad de la docencia mediante el apoyo a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, y al desarrollo de las competencias y habililidades propias de la actividad curricular.

3. Proveer a los ayudantes de experiencias académicas que contribuyan a su formación integral: personal, disciplinar y profesional.

Funciones y tareas del ayudante

1. Cumplir con el desarrollo del plan de trabajo establecido con el profesor/a de la actividad curricular respectiva.
2. Mantener un registro de las sesiones desarrolladas con los alumnos y consignar su asistencia en la oficina de Atención al Docente.
3. Asistir a los estudiantes en la resolución de dificultades originadas de la aplicación de los contenidos de la actividad curricular para garantizar su éxito académico.
4. Mantener informado al docente titular de la actividad curricular sobre el cumplimiento de los objetivos.
5. Colaborar con el docente titular en la administración de instrumentos de evaluación.

Requisitos de postulación

1. Ser estudiante regular de la carrera de Pedagogía en Inglés.
2. Haber cursado y aprobado la actividad curricular a la cual postula con nota igual o superior a 5,0
3. Haber cursado y aprobado a lo menos 3 semestres del plan de estudio de su Programa de Formación y acreditar un promedio semestral general no inferior a 5,5.
4. No haber sido objeto de sanciones de orden académico o disciplinar suscritas en el reglamento del estudiante de pregrado.
1. Mantener una conducta y actitud éticamente intachable.

Condiciones de postulación

Las personas interesadas en postular a las ayudantías deberán presentar los siguientes antecedentes entre los días 4 y 5 de Agosto

1. Carta dirigida a la Comisión Evaluadora de la carrera de Pedagogía en Inglés ( no màs de una página ) fundamentando motivación de su postulación y valor que le asigna a la ayudantía en su desarrollo profesional y personal.
2. Consolidado de notas ( registro histórico )

Cronograma del proceso.

Actividades Período

Presentación de antecedentes 4 y 5 de Agosto

Evaluación y selección de antecedentes 6 de Agosto

Publicación y difusión de seleccionados 7 de Agosto

Envìo de nómina de seleccionados a oficina de Personal 8 de Agosto

Inicio de labores de ayudantías 11 de Agosto

COMISIÓN EVALUADORA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

PEDAGOGÍA EN INGLÉS

COORDINADOR ACADEMICO DE PEDAGOGÍA EN INGLÈS: SR. MAURICIO VÈLIZ

mveliz@ucsh.cl

MALLA

Chiquill@s, esto es de interes público

Malla Curricular actual:

Para obtener l a versión completa en excel ingresa aquí:

http://rapidshare.de/files/39851835/MALLA_DE_INGL_s_2007_24_octubre.html

"Crossing the bridge of global communication"

Nuestro programa, junto con el Programa Inglés Abre Puertas del MINEDUC, ha organizado un encuentro académico a realizarse el 01 de julio a las 18.30, al que son cordialmente invitados.

Se trata de una charla de la profesora Clarke que se titulará: "Crossing the bridge of global communication" . Ella es experta en evaluación de trinity College.

Les ruego que hagan extensiva esta invitación a sus estudiantes de niveles 700 y 900. Traten de comprometer a varios por curso señalando que es un evento abierto y gratuito, pero con cupos súper limitados.

En consecuencia, les pido dos cosas:

(i) Confirmar su participación con Pamela Jara entre hoy y mañana;

(ii) Estimular a estudiantes de niveles 700 y 900 (a quienes corresponda) y comprometer a algunos.

ATENCIÓN!!!

Los nuevos diccionarios Longman de pronunciaciòn y monolingues ya se encuentan disponibles en biblioteca.
Puedes llevartos a tu hogar por un periodo màximo de 3 dias.

Mentor Studednts!!!

Se inicia el programa Mentor Students con 17 compañeros de primero interezados en incrementar su nivel de ingles.
El programa comienza de manera extraordinaria en esta fecha para ayudar y reforzar a la gente de primero en miras de los examenes que se apróximan.
Si estas interesado en participar, envia un correo con tus datos y nivel y comentando tu situaciòn a mveliz@ucsh.cl